Se habla
mucho de la importancia de mejorar la formación docente.
Yo considero que esto se deberían de tomar
en cuenta al momento de evaluarme
Los
equipos de ciclo se reunirán al menos una vez cada quince días, las reuniones
de los equipos de ciclos tendrán por objeto evaluar el desarrollo de la
práctica docente y aplicar las medidas correctoras que esa evaluación
aconseje.
PREPARACIÓN
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INDICADORES
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VALORACIÓN
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OBSERVACIÓN
Y PROPUESTA DE MEJORAS
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1
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Realizo la programación de m actividad, teniendo en cuenta
mi proyecto curricular.
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2
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Formulo objetivos didácticos de manera que expresen
claramente las habilidades de mis alumnos
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3
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Selecciono los contenidos de mi programa con un progreso
adecuado tomando en cuenta las características de los alumnos
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4
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Programo actividades en función a los objetivos didácticos
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5
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Planifico las clases de modo flexible, preparando
actividades, técnicas y materiales
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REALIZACIÓN
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INDICADORES
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VALORACIÓN
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OBSERVACIONES
Y PROPUESTAS DE MEJORA
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ALUMNOS
MOTIVADOS
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1
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Presento un plan de trabajo, explicando su finalidad, antes
de cada Bloque
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2
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Proyectos, lecturas
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MOTIVACIÓN A
LO LARGO DE TODO EL PROCESO
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3
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Mantengo el interés del alumno partiendo de sus
experiencias, con un lenguaje claro y apto a su edad
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4
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Entrego seguimiento de los progresos así como dificultades
encontradas
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CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
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5
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Relaciono los temas con actividades coherentes, con
conocimiento previo de los alumnos
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6
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Estructuro y organizo los contenidos de un tema (mapas
conceptuales, mapas mentales, lluvia de ideas etc)
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ACTIVIDADES EN EL AULA
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7
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Actividades individuales y en grupo
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RECURSOS Y ORGANIZACIÓN EN EL AULA
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8
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Distribuyo el tiempo adecuadamente,
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9
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Utilizo recursos
didácticos variados, audiovisuales, informáticos, |
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10
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Adopto distintos
agrupamientos en función del momento, de la tarea a realizar, de los
recursos a utilizar... etc, controlando siempre que el adecuado clima de
trabajo. |
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ANÁLISIS DE CLASES.
ü Motivación para el aprendizaje: acciones
concretas que invitan a la alumno a aprender.
ü Organización del momento de enseñanza:
estructura, proceso, coherencia, material, y aprender de los alumnos.
ü Orientación del trabajo de los alumnos:
ayuda a la colaboración para que los alumnos logren con éxito los aprendizajes.
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El
material a la vista que fomente el interés del alumno
ü Seguimiento del proceso de aprendizaje:
acciones de comprobación y mejora del aprendizaje.
·
Cuadernos
y libros de alumnos
·
Productos
de los niños
